中新网重庆12月20日电 (记者 钟毅)12月19日至20日，2025中外青少年人文教育交流年会(以下简称年会)在重庆四川艺术学院举行。
年会的目的是充分展示人文交流的教育功能，普及人文交流理念，促进国际理解教育。来自全国各地的教育专家、学者、管理人员和一线教师出席会议，共商青少年文化交流大计，凝聚教育国际化发展共识。
图为2025年度中日青少年人文教育交流会。照片由活动主办方提供。
于昌学 教育部中外文化中心交流中心主任习近平在讲话中指出，促进中外青年文化交流是落实国家高水平开放战略、建设教育强国的重要举措。他强调，面对百年来的全球变化，教育和文化交流在促进理解、凝聚共识方面发挥着不可替代的作用。教育部中日文化交流中心愿与各界携手努力，共同为具有国际视野的新一代发展和教育能力建设作出贡献。
针对年会主题，北京外国语大学国际教育研究所所长王定华提出三点想法。首先，要推动交流从“活动”走向“课程”和“标准化”，将人文交流的理念系统地融入到教学中。教育。第二，我们主张从“单向学习”转向“双向共创”和“多边赋能”与合作，共同应对新技术带来的共同挑战。第三，它引导我们将愿景从“理解差异”提升到“寻求共识”和“履行责任”，培养具有全球行动能力的负责任公民。
联合国教科文组织世界联合会秘书长杜越强调，真正深入的人文交流引导青少年共同保护文明瑰宝、解决全球性问题，中国的“和谐与合作”理念与欧洲的对话精神产生共鸣，推动交流青少年从“看到差异”到“认识差异”，最终实现“共创”。
图为2024年中外青年人文交流成果征集官方公告。摄影法庭活动组织者的esy。
年度总会上，2024年中外青年文化交流成果案例研究正式揭晓，系统整理展示了全国160家单位在中外青年文化交流领域的优秀实践成果和创新发展模式，提供了可供借鉴和推广的实践模式。
同时启动“国际理解教育服务港计划”。该计划基于“智库+平台+资源”三重服务模式，为高水平学校提供课程建设、师资培训、活动设计、合作伙伴寻找等系统支持，支持青少年人文沟通能力的发展。 （完）
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